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La formation professionnelle supérieure constitue un élément significatif au sein du paysage suisse de la formation. Une des forces de la formation professionnelle supérieure réside dans son lien étroit avec les besoins du marché du travail. Les diplômé·e·s de la formation professionnelle supérieure sont des professionnel·le·s recherché·e·s qui répondent aux responsabilités spécifiques qui leurs sont confiées. 

 

 

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Inclusion et handicap mental et psychique

Gérard Zribi

Corinne Biel 0 274 Article rating: No rating

En 2005, la loi " Handicap " a jeté les bases du " virage inclusif " pour une meilleure insertion dans la société française des personnes handicapées. La volonté est réelle, dans les établissements et services sociaux et médico-sociaux, d'adapter l'institution aux personnes soignées et accompagnées, particulièrement pour les 1,4 million de personnes en situation de handicap mental ou psychique. Cet ouvrage présente un panorama de la politique du handicap en France et un portrait général des enfants, adolescents, adultes et personnes âgées accompagnés.
Il détaille l'ensemble des dispositifs et pratiques professionnelles en établissement, à l'école, dans l'entreprise, ainsi que les solutions pour favoriser l'habitat inclusif. Les professionnels et étudiants du social et médico-social, les enseignants de l'Education nationale et les familles des personnes en situation de handicap peuvent ainsi faire le point sur les notions clés (inclusion, désinstitutionnalisation, choix de vie, empowerment...) et mieux connaître les responsabilités institutionnelles et les solutions trouvées au sein des établissements et services pour donner vie à une inclusion heureuse et durable.

Cote à la médiathèque 364.622 ZRI

Psychologie du handicap

Nathalie Nader-Grosbois

Anonym 0 492 Article rating: No rating
Pour chaque chapitre : Une introduction. Des encadrés avec exemples d'outils d'évaluation. et d'interventions. Des constats d'études scientifiques. Un résumé. Des questions pour mieux retenir. Des mots-clés. Des lectures conseillées. Ce manuel est autant destiné aux étudiants, aux futurs éducateurs spécialisés, assistants sociaux et enseignants qu'à toute personne concernée par les besoins psychologiques, éducatifs et sociaux de personnes "différentes".

Cote à la médiathèque 159.922 NAD

Inclusion des tout-petits en situation de handicap dans les crèches

Devenir 2020/1 (Vol. 32), pages 5 à 19

Anonym 0 1067 Article rating: 4.0

Dans une perspective d’inclusion des enfants en situation de handicap, la loi n° 2005-102 du 11 février 2005 prévoit le droit d’inscrire tout enfant en situation de handicap dans l’école la plus proche de son domicile, mais elle omet l’accueil et le développement des tout-petits de moins de trois ans. (vers CAIRN)

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Horaires
Accès en libre-service du lundi au vendredi de 8.00 à 17.00


Présence des bibliothécaires 

Lundi : 11h30 - 13h

Mardi et jeudi : 9h00 à 13h

Le personnel de la médiathèque de la Haute école de santé à Sion est à votre disposition en cas de besoin.


Contact

biblio.es-social@hevs.ch

058 606 84 10

 

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